三三言情小说

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第24部分（第2页）

这个形象跃然纸上，同时也存在于他的意识中，生动活跃，就像未来翱翔在天空的那个真飞机一样。

“那是一个锻炼我的空间思维和形象思维的过程。”

徐迎庆这样说。

多年以后他加入微软亚洲研究院，就像我们在《追随智慧》中叙述过的，他在计算机图形学的领域里大有建树，而且一直认定自己今天的成就和那一段少年宫的经历有关系。

但他从没想到，类似的感悟不只发生在他一个人身上。

有一天他去参加一个国际会议，遇到第31届国际数学奥林匹克协调委员会主席齐旭东。

齐是他大学时代的老师，这位数学家居然也是一个酷爱绘画的人，而且画得相当专业，所以被迎庆视为知音。

老师当年总是对学生说：“不仅应该学会合理的‘正向思维’，而且应该学会合理的‘逆向思维’。”

现在，师生攀谈起来，学生发现老师的思维方式依然非常新奇。

“什么事情你都要反过来想一想，”

国际数学奥林匹克委员会的主席对迎庆说：“比如你在做饮料实验，做坏了，但你不要停下来，看看可不可以给做成杀虫剂。

这就是换一个角度想问题。

实际上有人就是这样做了，而且获得很大的成就。”

“他的想法有时候不是逻辑的，而是非逻辑的，不是理性的，而是直觉的。”

迎庆说，“与其说他是个科学家，倒不如说他是个艺术家。”

王坚：我不是绘画天才，不过，我的思维发生了很大变化

王坚的办公室非常凌乱，12个黑色大理石碑表明，他在计算机领域里面已经拥有12项国际专利。

事实上他被公认为微软亚洲研究院里最富有想象力和创造力的研究员，而且他还有一种生生不息的激情，脑子里面总是花样百出，其中一个花样叫做“数字笔”

。

关于王坚的故事，我们在后面还要详细谈到，现在只想先说，此人也曾酷爱绘画。

他的最得意的作品是一幅周恩来的肖像画，用水彩画在纸上，然后贴在校园，有两层楼那么高，异常触目。

画这幅画的时候，他只有14岁。

在他所有的获奖作品中，最让他激动的是一幅儿童画。

那是他读小学时画的，画面上，一个孩子在给另一个孩子理发。

那时候这样的场面很常见，但这幅画清楚地表现了一个孩子内心里积累起来的对外界的感觉，而且还有一种神奇的童趣，所以感动了那些担任评委的老师。

王坚在奖状上看到自己的名字，这是他第一次看到“王坚”

二字被印成铅字，不免激动：“那时候印一个东西还挺贵的。”

他从小学二年级开始学画，一直学到初中。

先学素描，然后是水粉画，后来又学油画，他的老师挺有名，当时是浙江美术学院副院长。

王坚对绘画非常认真，不想随便画画了事。

他跟着老师学了几年。

渐渐学会用艺术家的眼光去观察世界。

“那时候画家们都说我很会看画，给他们提的意见都是一针见血，所以经常拉我去批评他们的画。”

这样的情形一直持续到高中。

忽然有一天，他不再继续画画了。