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第19章 又一赚钱路子（第2页）

还有你们俩有没有想过，如果我们组织人员大量缝制这种新款衣服的话，然后四处出售，是不是可以赚上很多钱？

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我呢，打算也像建房子一样，把它做成一项产业，不知道你们俩谁有兴趣加入呢？”

秋萍和秋月认真思索了一会之后，又相互对视了一眼，然后异口同声的对胡文霆说道：“我们是公子的人，一切都听从公子的安排。”

虽然胡文霆对两人的回答不是很满意，但随即又想到自己这是在还处于封建社会的大明时代，这时候女子们所接受的教育，首先就是三从德，女子所受的教育大多局限于家庭内。

她们主要学习家政技能，如缝纫、烹饪、刺绣等，以备将来成为贤妻良母。

文学和艺术教育也可能包括在内，例如诗词、音乐、绘画等，但通常是为了培养女子的修养和品德。

一些贵族家庭的女子可能会接受更高层次的教育，包括阅读、写作和算术等。

然而，这种教育机会相对较少，而且主要是为了满足家庭的需要，而非个人的发展。

也就是说，古代封建社会女子的教育重点在于培养她们的传统美德和家庭角色，而不是追求知识和自我实现。

这种教育体系反映了当时社会对女性的期望和限制。

也正因为如此，秋萍和秋月两人在听到胡文霆的计划之后，就算明知道自己一旦主动加入的话，就有可能赚取很多的钱，但存在于潜意识里的道德观念，却让她们还是选择了听天由命，一切服从于主人的安排。

胡文霆也知道，想要在一时半会之间，就让她们的思想和观念发生一百八十度的大转变，那几乎是不可能的事。

毕竟她们从出生到现在，在近二十年的时间里，耳濡目染，所接受的一切教育都只是让她们遵守三从四德而已，从未要求过她们抛头露面出去赚钱。

要想让她们的思想观念发生改变，开始接受一些后世的观念，需要一个渐进的过程，胡文霆打算从以下几个方面入手：

首先，就是通过教育打开她们的眼界，让她们接触到新的知识和思想，了解社会的发展和变化规律。

胡文霆向她们传授会计学知识，就是出于这方面的考虑的，因为后世所说的知识改变命运，其实学习了新知识之后，首先让人们发生的改变的，就是思想观念。

其次，胡文霆还打算在今后的时间里，逐渐向她们展示后世现代观念在实际生活中的积极影响，例如平等、自由、个人发展等方面的成功案例，让她们感受到后世现代观念的好处。

此外，建立互相尊重和理解的交流环境，鼓励她们表达自己的观点和想法，认真倾听并给予认可，逐渐引导她们思考和接受现代观念。

这一方面，自从胡文霆身体开始恢复之初，就已经在逐渐实施了。

比如，胡文霆一开始就在称呼以及处罚方面，都对她们提出了新的规定，以期尽量淡化自己和她们之间的等级差别。

同时，胡文霆在大多数情况下，吩咐她们做一件事情之前，都会事先征求一下她们的意见。

最后，就是需要足够的时间和耐心，因为改变思想是一个长期的过程，不能期望一蹴而就。

要持续地给予支持和鼓励，让她们在实践中逐渐体会到现代观念的价值。

想到这里之后，胡文霆微微一笑，决定再给秋萍和秋月两人展示一些新东西，进一步激发起她们作为一名年轻女性，对美的强烈追求。

胡文霆首先示意秋萍和秋月两人先坐下稍等一会，两人的扭捏了一下，总算在离胡文霆不远处的两个人人凳子上，毕恭毕敬的坐了下来。

然后两双眼睛好奇的看向胡文霆，心里想着公子爷不知道又想出什么新奇的玩意了。

胡她们的注视下，胡文霆很淡定的找来了一张纸，然后有些笨拙的想把它叠成后世罩杯的形状，中途还有意无意的朝秋萍和秋月两人的胸前看了好几遍，看得两人在羞红脸的同时，又在心里有些窃喜。

因为她们都知道，作为一名侍女，一旦和主人有了那层关系之后，不管最终的结果如何，和其他人比起来，从今往后，在地位上总会有所提升的。

更何况，通过这一段时间以来的接触，她们都认为胡文霆并不是那种提上裤子就不认账的主子，他一定会给自己一个妥善的安排。

正当秋萍和秋月两人在想入非非的时候，胡文霆已经基本完成了两个罩杯的叠制工作，他从座位上站了起来，脸上带着一丝满意的笑容，然后再次用目光盯向两人的胸前，还拿起那两个纸制的东西，隔着一定的距离分别在她们的胸前比划了一下。

接着，胡文霆就向她们俩讲述了一下这两个纸模的用法，表示要先把束胸布去掉，然后把这两个纸模分别盖在上面。

为了让她们俩能有一个更直观的感受，胡文霆还把这两个纸模，从衣服里面安放到了自己的胸前，安放好之后，胡文霆还下意识的挺了一下胸膛。