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学校虽然比不上社会,但是还是没有想像中的简单。
这是围观了打小报告、私下说对方坏话、暗中陷害同学等一系列事件的田林得出的结论。
她还记得刚刚开学那会也来学校转悠过,但是不知道这些事情是没发生还是她没看见。
反正那会学校挺平静的,什么事都没有。
这次不知道怎么了,统统都出现了。
还是说,由于那时刚刚开学,大家都不熟,没有表现出恶的一面。
或者说,她当时的目标是少男少女的青春故事,而不是隐藏在校园的平静下的波澜,因为关注点不同而发现了不同的事件。
记得有人说过一个理论来着,你特别关注某些事情的时候,你就会发现这些事情在你的生活中多次出现了。
其实,它出现的次数没有多大变化,只是你原来根本没注意,所以才形成的错觉。
这些在校园里发生的事情,恐怕就是这样的吧。
田林用眼睛看着眼前的每一件事情发生,由于她还没找到在不被人发现记录的情况下,记录发生了什么事的方法。
现在的她只能用眼睛看,用脑子记,然后在回家之后,把它们写下来。
亏她还以为学校就像是书上写的那样。
每个人老老实实听课,偶尔有几个不听话的学生,偷偷做老师讨厌的事情。
没想到,居然还有这么多藏起来的事情。
她最大的优势就是,她可以360度、全方位无死角的观看那些事件。
不但可以看到当事人的情况,老师是怎么判断的,怎么做选择的,也能围观。
还有家长的情况,可以在文中增加家里的事情。
比如说眼前这个男生,他因为给小女生写情书要求约会,被女生家长告发了,之后就被请家长了。
他的父亲,一个高壮的汉子,听到了老师的话之后,直接就要动手了。
女生的父亲没说话,倒是看着瘦弱的老师拦了一下。
“孩子犯错是正常的,要说服教育。”
身为老师,无论如何都不能看着家长用这样粗暴的方法教育孩子。
男生的父亲唯唯诺诺的答应了,看着儿子的眼神怎么看怎么危险。
男生给女生的父亲道了歉,就被老师要求回家反思。
田林将这一切都记在了脑海里,老师的动作语言,女生的父亲是什么样的,男生父亲的表现。
这是一个绝好的素材啊,完全可以作为情敌安在文中。
男生被他的父亲揪着耳朵带出了校门。
田林甚至可以听到那骂骂咧咧的声音,“你这个小兔崽子,你居然……”
等到她想再跟上去的时候,她被一种力量拉回来了。
这个时候,田林才想起来,她和林田的距离不是无限远的,她们之间的范围大概在百米左右。
现在她的面前就好像有一堵透明的墙一样,生生阻拦住了她这个人,也让她内心探究的*越放越大。
那个男生,肯定还要上课,到时候她再看他怎么样。
然而男生第二天没来上课,第三天就听到了他转学的消息。
田林决定这个结局就是文中情敌的结局了,但是这样只有一天战斗力的情敌,恐怕不行,她还要增加他的戏份,让他做点别的事情。
这搜集素材的几天来,她可是大开眼界。
而故事发生最多的地方,就是所谓的“差班”
,在一中被叫做“基础班”
,一共三个班。
这里有着很多比较特殊的学生,成绩不是他们追求的重点,他们更多的是在“享受人生”