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第16章 孙子兵法问世（第2页）

主不可以怒而兴师，将不可以愠而致战；合于利而动，不合于利而止。

怒可以复喜，愠可以复悦；亡国不可以复存，死者不可以复生。

故明君慎之，良将警之，此安国全军之道也。”

……

孙子兵法六千字。

陈青把孙子兵法中关于安国全军之道的内容摘抄出来，写了一千多字。

然后交卷。

这第一轮考试算是考完了，等到七日后放榜，录取前一千名为武秀才。

这一千人可以参加下一轮的武举人考试。

考试完毕。

武道院的几十位教师开始了紧张的阅卷工作。

这些教师都是从军方退役转过来的闲职，以前在军队里也都有过辉煌的经历，能力和阅历都是有的。

一万多名考生，每位教师要批改几百份试卷，这工作量是非常大的。

当然，这些试卷大部分都是狗屁不通，

现在武道昌盛，修士地位高于武者，武者地位高于文人。

只有那些没有希望成为修士的人，又不能成为武者，才会想着学文，走仕途。

大家都忙着研究丹药、功法、武器，谁没事会抱着兵书研究。

敦煌武道院的院长周云逸以前也是军方一位大佬，对兵法颇有研究。

改了上百份狗屁不通的试卷后开始哀叹兵家后继无人。

直到他看到陈青的试卷。

“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”

有意思，这位考生对兵家的理解很深刻嘛。

一句话把兵家的地位拔高到了与国家存亡相关的地位。

他继续看下去，

“故经之以五事，校之以计，而索其情：一曰道，二曰天，三曰地，四曰将、五曰法。”

……

周云逸继续看下去，越看越入迷，一篇文章看完，

如同夏日饮冰水，久旱逢甘霖。

畅快无比。

不由得赞道：“妙，大妙!”

几十位阅卷的教师同时看了过来。

院长这是看到了什么文章，居然如此激动。

周云逸哈哈大笑：“我兵家要出人才了!”

经过几十位教师传阅后，众人如饮醇酒，也不批卷了，聚在一起研究起了这篇文章。

由于武经策论考试不算很重要，也就没有糊名制度。

每个人都看到了考生的名字，陈青。

“这个叫陈青的考生有经天纬地之才。”