三三言情小说

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第5部分（第4页）

说到哪儿学到哪儿。

她是波斯尼亚人，这点很重要，话说她的故乡，她们族和塞族打仗，打来打去不可开交。

用她的话说，她的童年那叫一个惊险啊，基本上是在连绵战火中度过的。

我们的话题就从这里展开。

经我要求，她把她们族和塞族之间的打架过程讲了一遍，耗时一周，共计三节课。

我讨好地说：你们有理。

然后又把她们族因战争受到的损害讲了一遍，又耗时一周，我附和地说：他们没理。

我以为她能把我引为知己，但让我惊奇的是，她说起过去，语态平和，神情自然，说起塞族也没有想象中的国仇家恨，义愤填膺。

她更多的是感叹，感叹战争带来的灾难，感叹因战争失去的平静生活。

她讲的最多的是她自己的生活，14岁就离开家乡，辗转求学，一步一步，直到现在。

她的态度让我想起很多，想起过去的，曾经的，现在的，我们是不是也因为某些已经既成的事实或者暂时不能改变的现状而正在忽略属于个人的生活呢？

上课时，我随口提到我先生最近要去日本公干。

这句话刚出口，维达娜很兴奋地说：日本是一个很美丽的国家。

她用夸张的手势表示她对日本的好奇，对富士山的向往。

我妒火中烧：喜玛拉雅山给你讲了八遍，你咋没这个热情呢？她拿了一张小纸片，上面写了她的住址，请我先生一定要从日本给她寄一张明信片。

我做出迷惑不解的表情：给我地址做什么？不懂哎。

什么？日本？谁要去日本？我是说我先生的同事要去日本，你确定你没听错吗？哦，那肯定是我说错了。

看到维达娜失望的样子，我想：看来宣传力度还是不够！

你等着，下一节课就是上下五千年。

我利用她的爱美心理，大方地把我从西藏买回来的藏饰送给了她一个，条件是老老实实听我介绍念青唐古拉山和青藏高原。

回国过春节，还专门去买了英文的旅游图册送给她。

（在我回国过春节时，她不知道跑到哪里去参加反战宣传了，把自己累了个面黄肌瘦）我辛苦啊！

我要事先收集资料，提前备课，图文并茂，有声儿有影儿。

有一天我手脚并用费了半天劲给她讲八大菜系，她还是听得五迷三道的，我则很满意：晕了吧？谁让你多嘴跟我说中国菜的呢。

黄天不负有心人，我多日的辛苦终于有了回报，维达娜开始对中国表现出浓厚的兴趣，终于有一天，维达娜说出了我盼望已久的一句话：我想去中国！

看到她眼中真诚的兴奋，我也总算是舒了一口气，还有什么比看到自己教育有成果更让人欣慰呢？

。

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“奇葩”

创造“奇迹”

我听到一个故事，可以用搞笑来形容，但它的确是真实发生的。

某公司下属工厂里有一个操作工，左培训右培训他还是整不明白，连开个阀门都让人提着一颗心，稍不留神他就会开错。

这样的员工结局是什么，随便找个人问问都是一个回答“炒了呗”

。

该员工看来是免不了失业的命运了，谁知上司却不这么看，上司认为可能是培训方法对他不适应，专门安排两个技术人员为他编写了“因材施教”

的培训方案，寓教于乐，通俗易懂。

该员工还是学不会，怎么办呢？看来是鼓励不到位，就号召全体员工都来表扬他、鼓励他、安慰他，好不容易学会点?