三三言情小说

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第12部分（第4页）

可以刻意培养孩子的投资爱好，比如集邮、集币、收藏等等，鼓励孩子用压岁钱实现自己的爱好，并及时体验收藏升值的快乐。

对于大一些的孩子，还可以由家长拿出一部分钱，让孩子去尝试购买证券投资基金以及存储教育储蓄等，这种高收益理财可以作为孩子成人前的“理财预演”

，对提高孩子的实际理财水平非常有益。

用理财成果做有益的事情

虽然需要教会孩子精打细算，学会理财，但不能当守财奴，也就是不能让他把钱看得太重，应当鼓励他用自己的理财成果去做一些有益的事情。

比如可以参加希望工程，资助一名贫困地区的学生；对于班里的贫困同学要多关心和帮助，培养孩子关心别人、处事大方的性格以及社会责任感。

鼓励孩子用零花钱为父母、爷爷奶奶、外公外婆购买节日或生日小礼物，增强亲情和爱心，用自己积攒的零花钱献爱心，参加捐助灾区等慈善活动。

“赠人玫瑰，手有余香。”

孩子会从赠予中体会到愉悦和快乐，会更具孝心。

孩子精打细算，但不抠门吝啬；注重收益，但不惟利是图……这些良好的理财习惯，会促进孩子的健康成长，从小练就的“财商”

将成为孩子一辈子的人生财富。

“吃不穷，穿不穷，算计不到就受穷”

，一句中国老话也指出了“算计”

在生活中的无比重要性。

如果我们仅仅局限于“能挣会花”

的第一步，只懂得挣钱而不会“算计”

；也就是不会正确地花钱，往往最终还要感受到金钱的窘迫。

“算计”

一词也就是今天我们所说的“理财”

，可见理财教育对每个人来说都是必不可少的。

那么一个人应该什么时候开始学习理财呢？答案就是从小开始，从娃娃抓起！

“理财教育”

，从娃娃抓起，并不是把孩子培养成一个金钱至上的拜金主义者，而是让孩子在接受理财教育的过程中，正确对待金钱、运用金钱，学会价值判断和提高道德尺度，树立自尊、自立和责任感，促进其个性能力的良好发展，从而为其长大后独立理财和开拓一番事业打下较好的基础。

相关链接：美国少儿理财教育目标

3岁：能辨认硬币和纸币。

4岁：知道每枚硬币是多少美分。

5岁：知道硬币的等价物，知道钱是怎么来的。

6岁：能够找数目不大的钱，能够数大量的硬币。

7岁：能看价格标签。

8岁：知道可以通过做额外工作赚钱，知道把钱存在储蓄账户里。

9岁：能够制订简单的一周开销计划，购物时知道比较价格。

10岁：懂得每周节约一点钱，留着大笔开销时使用。

11岁：知道从电视广告中发现理财事实。

12岁：能制订并执行两周开销计划，懂得正确使用银行业务中的术语。

13岁至高中毕业：进行股票、债券等投资活动的尝试，以及商务、打工等赚钱实践……