三三言情小说

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第3部分（第2页）

也就是说，西方国家大学文、理方面的大多数课程与中国文、理方面大多数大学课程差不多，学生毕业时，并没有学到能实际操作的一技之长，只是对你所学专业有一个理论上的了解；只是给你人生事业的选择面，提供了一个更宽广的平台。

二、与中国有所不同是，中国长期以来是比较淡化基础教育与技能教育（亦称实用性很强的专业教育）区别的。

上世纪九十年代，我国甚至还在高等教育领域，掀起过一股不大不小的“专升本”

热潮，许多专科学院都升格为大学了。

只是近两年，由于大学毕业生因连年扩招而增多，导致就业难，而技术学院类的大专毕业生反而因有一技之长相对好找工作，对高等基础教育的价值，才又重新评估。

然而，经过这样一个插曲，人们已经形成“学历越高，就应待遇越好”

的观念了。

可当现实又要打碎这个观念时，无论是改变现实，还是调整观念，都需要时间。

。

而西方国家则没有中国的“专升本”

插曲，这些国家的###门一直将基础教育与技能教育分得很清楚。

这意味着，你若把中国几十年形成的观念贯穿到你家小孩的留学规划之中，那么，在经济景气好的时候，还不明显；若到经济不景气的低谷期，你的孩子又正好完成留学历程，那么，当初“定位”

的不同，将直接影响后来结果的不同。

（关于这方面的不同，后面章节还会多次涉及，因为这也是“留学怎样省钱”

新思维之一）。

三、在“定做”

方面，如果你的孩子动手能力较弱，比较喜欢研究学问，那在“定做”

留学规划时，也可不参照周围那些以就业为首要的孩子的留学模式，而走研究学术之路。

四、走研究学术之路，或走纯理科的试验室科研之路，有两个误区须注意。

那就是，这条路是不少发展中国家留学生在欧美国家行走多年，并且走得比较顺畅的路。

因此，吸引更多学弟、学妹仿照。

然而，此一时，彼一时。

若以为欧美基础研究领域无限大，可以有多少要多少地接纳来自发展中国家的留学生，那便陷入了一个误区。

若以为欧美，尤其是美国学基础理论的大学奖学金比较好拿，自己便在将来毕业后，也可仿照学兄、学姐的模式，走一条研究生——教授的道路，那也是陷入了一个误区。

对于上述误区的详细解读，在后面的章节还会讲到。

心态一：有依据的望子成龙型（1）

这种心态本来大多数家长或多或少都有一点，但在学习成绩较好的孩子家长身上表现得更浓重。

而且，孩子在学校的成绩排名越靠前，家长的望子成龙心态，就膨胀得越厉害。

由于这类家长的孩子智商较高，学习较好，让家长望子成龙的想法有一定依据，所以，只要孩子有一定的独立生活能力，愿意出去闯一下，就会争分夺秒，在国内先闯过语言关，然后，较顺利地一出国就学专业课。

此类型家长的风险评估：由于这类家庭的孩子起点较高，留学目的也无其它诸如政治因素等方面的缠绕，因此，相对其它几种家长心态，是最健康的一种。

前期风险几乎没有。

需要提醒的是，如果家长一味强调让孩子关注学校排名次序，非名校不上，为上名校，不惜放弃专业上的考虑（即，在名校冷门，与次等学校热门专业之间，当然上名校）那么，孩子的发展优势有可能在留学中、后期出现逆转。

这并非危言耸听，我们手边就有三个例子。

其一是一位高材生，好不容易进入加拿大名校滑铁卢大学，并读上一个热门专业。

但是，由于功课难，又并非孩子的强项，所以每学期都有没及格的课程。