三三言情小说

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第1部分（第4页）

往往劳民伤财

展示四、拿语言关忒不当一回事了

C部分

科学投资观——讲座辅导问答精选

一、身处教育资源短缺的环境——要放眼世界

问题（1）我居住的城市大、中、小一应俱全，能说是“身处教育资源短缺的环境”

中吗？

问题（2）如果身处的环境，其教育资源不是一般短缺，而是相当短缺，“放眼世界”

有何意义？

。

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目录（2）

问题（3）我们家身处的环境，绝对属于教育资源短缺型的。

可发现周围那些能“放眼世界”

的人，不是有钱，就是有势。

那象我们这种两样都不沾边的人该怎么办？

二、面临毕业出路迷茫的形势——要就业为先

问题（1）我们家就属于您刚才讲的“家里没什么背景，孩子也没啥天赋，但手里还有些积蓄”

的那种情况。

请问：从何处入手进行规划，才能达到您所说的“留学的好处会显得更多”

的效果？

问题（2）您提出的“以就业为先”

的理念，对于我们原来给孩子设想的留学方案是一个颠覆！

但我们又觉得您说的很有道理。

可由于这对于我们来说，是一个新概念，能否展开讲解一下“文凭诚可贵，就业价更高；经验受青睐，技能最牢靠”

的含义？

三、在保证质量的前提下——精算性价比

问题（1）我在为孩子选择留学目的地国家，以及选择学校和专业时，遇到一个很头痛的问题，这就是：发现彼此各有所长，实在难以取舍。

请问：有什么对策吗？

问题（2）作为工薪阶层中的一员，觉得您讲解的“留学省钱”

话题特别适合我们。

现有一个具体问题想请教：有一种叫“2＋2”

的留学模式，据说能省不少钱；您看我们能不能让孩子去读？这其中，有没有什么将来才会显现出的“误区”

呢？

四、在自身能承受的前提下——巧用运筹学

问题（1）通过一段时间的实例搜集和分析，我发现原来条件差不多、甚至是同时起跑的孩子，没过几年，这差距就拉开了。

请问：这拉开差距的原因除了天赋和勤奋之外，还有没有规划设计上的因素呢？

问题（2）听朋友说，您十分看重“选课”

的作用，而且认为“选课”