三三言情小说

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第4部分（第4页）

这孩子上课时所拥有的自由，也是今天的学生难以想象的。

他想听就听，不想听就不听，喜欢的课就拼命跟着听，要是觉得哪门课没意思，就换一门，要是不喜欢哪个老师，也就不再去听他的课。

有时候上课，听着听着觉得没意思了，就出去玩，老师也不管他。

没有人批评他，也没有人把他妈妈叫到办公室里来训话。

现在学校里面层出不穷的老师打骂体罚学生的事情，那时候闻所未闻。

老师只要一天不挨学生的骂，就要谢天谢地了。

妈妈除了讲课，还在学校里编写一些讲义，眼看儿子不喜欢老师在课堂上讲的东西，也不强迫他去听，就在家里给他讲课。

亚勤后来一直怀念母亲给他讲课的那些时光：“妈妈什么都会教，数学物理政治历史，她讲什么我就听什么，真的很有意思。”

妈妈不仅什么都教，而且方法还挺奇怪。

她从不讲究什么循序渐进，也不按照正常的教学进度。

看这孩子明白了低年级的课程，马上就去讲高年级的。

小学的课本还没讲完，中学的课本就穿插进来。

亚勤就这么肆无忌惮地在各门功课和各个年级之间穿插跳跃，一点儿规矩也没有。

这个学期还在读一年级，下个学期就跑进三年级的教室里去，再下个学期就进了四年级。

本来六年的小学课程，他在第二年就全读完了。

到了第三年，亚勤觉得再也没有哪个教室里讲的东西是新鲜的。

上课百无聊赖，所以干脆不听，有时候实在坐不住了，就跑到教室外面去玩。

有一天妈妈对他说：“既然你不喜欢听小学的课，那你就到中学去吧。”

亚勤受到如此鼓励，大为振奋，于是偷偷钻进初中的班里去，坐在最后一排。

好在中学小学都是一个院子里，老师都是妈妈的熟人，对这孩子网开一面。

听着听着，他就成了正式的初中一年级学生。

这一年，他9岁。

那时候“文革”

还没结束，学校里乱七八糟，教学不正规。

亚勤再次从这种“不正规”

中得到好处：“我感觉我在小学和中学就没有受到正规教育，头一个学期上学，第二个学期可能就不去了。”

妈妈还是在家里给他讲课。

亚勤还是想进哪个教室就进哪个教室。

读完初一，直接去了初三。

一边上课一边去参加数学竞赛，半年之后，又去读高一。

高一读了上学期，又去读高二的下学期。

说是读高二，其实学的都是高三的课。

就这样，他用一年半的时间读完初中，又用一年读完高中，到了1978年，他高中毕业了。

这一年，他12岁。

这真是一种奇怪的“学制”

，对于现在的学校和现在的学生来说，简直不能想象。

那个年代的老师，都是刚刚从“牛棚”

里走出来的，脑子里面的旧规矩早就被打烂了，新规矩还没有建立起来，所以对学生也特别放纵。

“那时候没人整天逼我成个什么‘才’，可是看我在学校里面跳来跳去，老师也不阻止，只是对我说：‘只要考试能通过，你上哪个年级都可以’。”