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老太太闻言有些惊讶。
“那昨天你就应该告诉我了呀,”
她说,“还说什么自己太笨了,没好好学过当然是不会做的。”
岑星小幅度点了点头。
“就是,”
虞惟笙说,“又不丢人,该表达的还是要表达出来。
你们老师那么有耐心,会愿意等你慢慢写完的。”
班主任笑着点头:“大孩子啦,不用那么害羞。
这段时间你要是学习上遇到什么困难,也可以随时发消息问我,我看到了会尽快回复的。”
虞惟笙在岑星背后轻轻拍了一下:“快谢谢老师。”
被人当着面说不要害羞,反而会变得更容易不好意思。
岑星红着脸对班主任笑了一下,然后抬起一只手来,握成了拳正对着班主任弯了弯大拇指。
“这是谢谢的意思呀?”
班主任问。
岑星点头。
班主任又笑着问道:“那不客气的手语是什么样的?”
岑星闻言抬起双手,双手先是竖着摆了摆,接着又放平下来,掌心向上左右动了动,接着微微向前倾了**子。
班主任饶有兴致地跟着他做了一遍,同时说道:“不用跟我客气。”
岑星偷偷瞄了虞惟笙一眼,发现虞惟笙正侧着头看他。
于是他又抬起一只手来,对着虞惟笙也弯了弯大拇指。
虞惟笙只是笑了笑,接着便移开了视线。
“那我们就不打扰了,有什么事我跟您电话联系。”
他对班主任说道。
双方道别时,班主任对岑星感慨了一句:“你的表哥对你可真好。”
岑星犹豫了一下,突然又抬起了手来。
他对着虞惟笙指了指,摆了一下手,又把中指和食指交叠着并在一起,在空中轻轻点了一下。
接着,他指了指自己后把手握成了拳,再摊开掌心收拢大拇指,最后先用中指点了点自己的嘴唇,再竖起手掌,贴着脸侧自后向前挥了一下。
这一连串动作不算太复杂,但他一气呵成做得飞快,就显得有些花哨。
对不懂手语的人而言,完全来不及反应。
“这是什么意思呀?”
班主任好奇地看着他。
“他说非常感谢您,期待开学以后再上您的课,”
虞惟笙说着,低头看向岑星,“走啦,跟老师说再见。”
岑星点了点头,短暂犹豫了几秒后一脸紧张地又开始比划起来。
动作和刚才有些许重复。
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