三三言情小说

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第14部分（第2页）

沃伦：“对。”

记者：“有没有人说你是神童？”

沃伦：“没有。

我也不希望别人这样说，大家都是平等的。”

记者：“有没有人欺负你？”

沃伦：“没有。”

记者：“你知道你的成绩是第几名？”

沃伦：“我不知道，也不想知道。”

记者：“老师有没有说你是大家学习的榜样？”

沃伦：“没有。

我的老师从来没有说我是榜样。”

朱丽叶：“我也不希望他是榜样，如果他是最好的，那么就会有另外一个学生被用来做比较，这样不利于那个学生的自信。

比如，你在学习画画，一个老师拿来‘蒙娜丽莎’，然后对你说，你看人家画得多好，你画得不好。

这有利于学生学习吗？”

这种想法在美国的教育中是很自然的，但是那些到美国去留学的中国学生，都会对美国学校的“不排队”

感到意外。

李开复在70年代初期到美国读书的时候，就发现“美国的学生没有排队的概念，他们不关心自己的分数，也不知道自己的名次。”

大约十年以后，张益肇在美国读高中，也有一番感受，和李开复完全一样：

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排队的文化（2）

我们这些华人的家庭，都希望孩子读好书。

可是美国的学校里几乎不存在“排名”

的概念，美国父母也没有“名次”

的感觉。

这种信息根本就不存在。

美国学校一般会把学生的成绩做成一个曲线图，比如100分的有几个人、90分以上的有几个、80分以上的有几个。

你看到这个曲线，就会知道自己大概的位置在哪里。

每个人的分数只给个人，别人是不知道的，学校把成绩单给家长，不过家长也不知道你的位置。

父母只是看到A，B，C这样的成绩。

如果你都是A，那肯定是不错的，但如果你都是B，也不一定不好，因为你不知道这是在什么位置。

我从来不知道自己是第几名。

美国学校强调的是你个性的发展，你的独特的地方，而不是你的名次。

当然也不是不分优劣。

美国的孩子高中毕业的时候，前20％的学生可能会颁发个类似缎带的东西，表明你是比较优秀的学生，作为纪念。

后80％的学生也不会给你排列出来，无论前面的还是后面的，都是不公布的，自己的位置是属于私人的东西。

有些人满意，有些人不满意，都是自己的事，由他自己来决定要更加努力还是保持现状，别人都无所谓。

又过了20年，李开复的女儿也到了上学的年龄，入学之后有一次考试，考完之后分成三个班，起的名字叫“黄班”