三三言情小说

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第1部分（第5页）

的故事紧随其后。

李开复11岁离家，沈向洋11岁离家。

张亚勤12岁离家。

5。

我没有发现考试分数“第一名”

与日后的成就之间存在必然联系。

事实上，这30人中的大多数，在学生时期并不是“第一名”

。

他们更多地处在第三到第十名的位置上。

他们中间流行着“不必在意名次”

的说法。

6。

他们用在背课本和做习题上的时间，大大低于同学中的平均值。

其中80％的人在中学和大学时期拥有广泛的兴趣，而不只是满足教学大纲的要求。

7。

他们不仅关心哪些事情是必须做好的，而且更关心哪些事情是自己真正想要的，哪些事情是真正适合自己的，哪些事情是绝对不能做的。

他们无一例外地在自己想要做和适合自己做的事情上投入了更多的精力。

8。

我没有发现他们具有超越常人的智商。

事实是，在任何一个学习阶段，情商都显示出比智商更重要。

他们毫无疑问属于聪明的孩子，但是像他们一样聪明的孩子有很多，比他们更聪明的孩子也有很多。

他们之所以与众不同，是因为他们拥有健康的性格、良好的学习态度和学习习惯。

9。

他们都经历过一个“开窍时期”

。

在此之前，他们全都没有承受过多的来自外界的压力；在此之后，他们全都在内心中增加对自己的压力。

所谓“开窍时期”

，是从混沌到自觉、从不成熟到成熟的飞跃性的转变。

他们的“开窍时期”

几乎全都发生在大学二年级到三年级，而不像人们通常所期望的发生在初中阶段。

父母的这种期望与孩子的生理和心理发育过程无关，而与考试为先导的教育体系有关。

所以大多数父母和老师都把压力集中在孩子的初三和高三，这恰恰是孩子尚未“开窍”

而心理又处在逆反阶段的时候，等到孩子进入大学能够承受更大的生理和心理压力的时候，我们的教育体系反而放松了对他们的压力。

10。

他们全都在关键的时候遇到了优秀的老师。

让他们难以忘怀的这些老师?