三三言情小说

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第二篇 蓟丛中的驴 9（第1页）

一九六六年，我在麦基职高任教已满八年。

是离开的时候了。

每天，我依然努力吸引五个班学生的注意力，尽管我学到了一些显而易见的东西：在教室里你得走自己的路，你得发现自我，你得形成自己的风格和技巧，你得说真话否则就会被揭穿。

哦，教书匠，上星期你可不是那么说的。

那可不是关于美德或高尚的事。

所以，再见，麦基职业技术高中。

带着刚拿到的硕士学位，我来到布鲁克林区的纽约社区学院。

我的朋友赫伯特·米勒教授帮我在那儿找到一个副讲师的职位。

那是大学里级别最低的老师。

我每星期上五到六节课，而且不是天天有课。

有那么多空闲时间，我真是到了天堂。

我挣的薪水只有高中老师的一半，但是学生很成熟。

他们会听话，会尊敬人；他们不会扔东西；他们不会反对和抱怨课堂练习和家庭作业。

另外，他们称呼我教授，那让我觉得自己很重要。

我要教两门课——文学概况和基础写作。

我的学生都是成年人，大多数年龄在三十岁以下，在遍布本市的商店、工厂和办公室中工作。

有一个班级由三十三个消防员组成，他们修大学学分以求在消防局里获得提升。

他们都是白人，而且大部分来自爱尔兰。

其他人几乎都是黑人或西班牙人。

我原本很可能成为他们中的一员，白天工作，晚上学习。

因为没有纪律问题，我不得不作出调整，形成一种不需要对任何人说“请坐下、安静”

的教学方法。

如果他们迟到，他们会说声对不起，然后坐下。

当第一个班的学生鱼贯而入、坐下并等着我讲课时，我几乎都不知道该做些什么。

没有人要求上厕所，没有人举手指控有人偷三明治或偷书或抢座位，没有人试图通过问我有关爱尔兰或者我悲惨童年的问题，来让我不再讲课堂内容。

嘿，你必须站在那儿，讲课。

女士们，先生们，脚注就是你放在页面下方以表示信息出处的东西。

一只手举了起来。

费尔南多斯先生？

怎么会？

什么怎么会？

我是说，如果我要写一篇关于纽约巨人队的文章，为什么我不能就直接说是在《每日新闻》上看到的？为什么？

费尔南多斯先生，因为这是研究论文。

那意味着你得准确说明，费尔南多斯先生，准确说明你是从哪儿得到的信息。

我不知道，教授。

我是说那似乎很麻烦。

我只是要写这篇关于巨人队、关于他们为什么在这个赛季输球的文章。

我是说我不是要把自己训练成为一名律师或者其他什么。