三三言情小说

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第八十节 仰慕者（第2页）

“学生周琰，白天在看了先生以水汽之力卷绕纱线后，学生大开眼界。

以往，学生曾在作坊见过依靠水力绕制纱锭的纺麻机，其速度远超人力，但受制于汛期和河流。

若是能制成如先生所演依靠水汽之力的话，便可不受地形、汛期之制，大江南北只要有水之地，皆可设之。

此乃造福万民，遗泽后世之伟业也。

学生愿行之。”

周琰说的靠水力绕制纱锭的纺麻机，是元朝王祯《农书》中记载的三十二锭水力大纺车。

这种纺车因为缺少梳棉机构实际上只能纺麻而不能纺棉。

不过毫无疑问的是，章旻青在“天一阁”

演示的以水汽驱动风车给他们留下了极其深刻的印象，也看到了在水车之外的新的动力模式的可能性。

听到周琰这么说，章旻青心里明白了过来，这些人为什么会放弃科举之途，转而对他的这些实验感兴趣了。

《左传》里说：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓三不朽。”

周琰话里的“造福万民，遗泽后世之伟业”

，大约就是以他为代表的这帮人，认为这是可以“立功”

的途径。

相比科举的青史留名，“立功”

乃是文人“三不朽”

之一，诱惑显然更大。

“我明白了。

不过此刻，我还不能收你们。

想要跟我学习，你们先得通过考试。

玄扈先生与泰西人一起编著了三本很重要的述著《几何原本》、《测量法义》、《泰西水法》。

你们之中，谁能把其中的《几何原本》读懂，再来找我。

若是这三本书都能读懂，那是最好。

当然，若是在读这三本书时，有何不解之处，也可以来找我，我会给你们解答。”

章旻青虽然清楚了这些人的想法，而且从心里对他们有这样的志向感到赞赏，但他依旧没有马上答应下来。

而是让他们先去读徐光启的《几何原本》。

这主要是，事情的发展再次偏离了他的设想。

他公开做这些实验的目的，只是想给当时参加雅集的士子们做个科普。

并没想收什么学生。

对他来说，手头上急需要做的事情太多，真没多少时间再收学生讲课。

特别是，就算他有时间收学生讲课，现在也不是合适的时机。

要讲课，就需要有合适的教材，以往读过的那些数理化的内容，虽然大部分都还记得。

可要教学生，就得把那些内容都记录下来，整理成书，这可是需要不少时间的。

其次就是，这搞研究也不是任谁想搞就能搞出来的，也需要看天分。

只是是不是有这方面的天分，轻易不好判断，章旻青就想到了一个简单办法，让他们去读《几何原本》。

如果他们能读懂《几何原本》的话，那他的那些数理化课本写出来，或许这些人也能慢慢读懂。

若是连《几何原本》都读不懂，那就别在这上浪费时间了。