三三言情小说

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第1部分（第2页）

就在这时，她看到县城的书店，不由自主地走进去。

她喜欢书，想看看有没有可看的东西。

“我看见了你的《追随智慧》。

我站在那里，读了扉页上的四句话，立刻就被吸引了，又读前言，然后忍不住掏出身上所有的钱，把它买下了。”

她在电话里面说，“说出来不怕你笑话。

我原来是想拿这钱买安眠药的。”

那个晚上她没有睡觉，整夜都沉浸在“微软小子”

的那些故事里。

“我第一次知道，原来世界上还有这样一种生活。”

她决定让自己振作起来，复读高三，“不考上清华大学不罢休”

。

这故事让我有一种感觉，五味俱全。

第一个反应是欣慰，我甚至想到，即使这本书只有她一人读过，我就算没有白写。

但我知道，我从来没有想要怂恿所有孩子走上天才之路，甚至对于“不考上清华不罢休”

这样的想法，我也不能完全赞同。

我劝她不一定非上清华大学，说了很多“只要尽力，结果并不重要”

之类的话，还告诉她好大学有很多，可她执意不听。

这时候我才明白，一本书居然会对读者产生如此大的影响，连作者本人的阻止都无济于事。

《追随智慧》这本书是在2000年秋天出版的，里面写了微软亚洲研究院里一群中国人的故事。

从那时以来，常常有一些年轻的朋友来找我讨论此书。

大多数人都说他们从中受到鼓舞，但是自从接到杨雪的电话，我便隐约对自己的工作产生了疑问，这疑问又由于我儿子的一席话一下子清晰起来。

当时我正在把一大堆关于这本书的评论整理成册，儿子走进来，随手翻了几页，带着几分敬而远之的口吻说起他对“微软小子”

的看法：“这些人都是人精，不是人。”

我对他的话有点好奇。

老实说，《追随智慧》这本书在很大程度上是为他写的。

他那时也是高中学生，酷爱电脑，于是我就希望他能像我见到的“微软小子”

一样优秀，还想象他也能成为一个了不起的计算机科学家。

我告诉他，我要写一本他爱看的书。

他也的确爱看这本书，看了好几遍。

我知道他对书里的人物已了如指掌，于是怂恿他继续说出自己的想法。

“这些人很‘牛’，但不是所有中国人都特别‘牛’。”

他说，“他们不代表普通人。

他们的嘴里动不动就是人才，可是这种一定要人家当人才的想法，就是让人太痛苦，而且一家子都跟着苦。

有的人想要出类拔萃，有的人只想做个普通人，有个稳定的工作，过一份无忧无虑的生活。

可是按现在的标准，这样的人就叫没出息。

所以中国的孩子是当人才痛苦，不当人才也痛苦。”

听到这番话的那个瞬间，我有点失望，但我很快发现，儿子的话是对的。

中国的教育体系的确很像一条制造工业品的流水线，大家都遵循同样的程序、同样的标准，走进去的孩子形形色色，出来的孩子却都一模一样，否则就不发给你大学文凭。