三三言情小说

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第15部分（第1页）

学的80年代，始终没有变。

维英很小的时候就知道“万般皆下品，惟有读书高”

这句古训，还知道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

爸爸和妈妈总是对他说：“反正不管怎么样，你读好书就对了，只要读好书，将来什么都会有。”

人们用学习成绩来衡量一个孩子的好坏，预测他的未来。

一个孩子的学习成绩好，左邻右舍都来夸奖，父母为之自豪；一个孩子的学习成绩不好，那就得不到周围的认同，自己也渐渐散漫起来，甚至成了不良少年。

那时候台湾有个流行语，叫做“放牛班”

，就是特指这些孩子的，意思是说：“你以后就不用读书，放牛去好了。”

有些人家无钱无势，又不甘为人下，想要翻身，那就只有督促孩子读书。

整个社会的观念都是这样。

教育制度也在鼓励这种观念。

就像大陆一样，台湾的教育也是一个“过坎”

的制度。

孩子进入高中时被淘汰一批，进入大学时又被淘汰一批。

所以“明星高中”

就出现了，而且很吃香。

因为那里老师好，教学的质量也好，能够让学生有更多机会考入大学。

维英的中学是台北最好的中学，叫“建国中学”

，可是经过这两次过滤，还是有60％的人被淘汰掉，只能去读职业高中，学些技术，然后去做“蓝领”

。

台湾的孩子是看不起“蓝领”

的，父母也不认为那是有出息的孩子做的事，这又和大陆如出一辙。

正是这种流行于全社会的价值观念，给维英的少年时代留下烙印：不上大学就没有出路，而且一定要上好大学。

这一点和所有的台湾孩子都一样。

维英的与众不同之处是：“不仅要好好读书，而且一定要读最喜欢的书。

我觉得学一些自己不喜欢的东西，是一种痛苦。”

他从小就是那种会读书的孩子，成绩不错。

他的最大问题是，永远都是班上的第二名，小学毕业的时候，他是第二名；中学毕业的时候，又是第二名。

他无数次地期望自己能拿到第一名，总也不能如愿。

他把这叫做“功败垂成”

，常常觉得失望，可是却又很容易地为自己找个台阶下。

“从心理的感觉上，第一和第二当然是有区别的。”

他说，“可是如果我总是第一名，那么就很容易自视过高，以后遇到一个暂时的失败，就会无法承受。

‘第二’也有好处，就是总能提醒自己不够好，遇到一些挫折，我都可以接受，无论成败，都可以看开些，都有退路。”

父亲一直希望儿子去学医。

台湾的老一代人大都崇拜医生，父亲也是其中一个。

他总是对儿子说：“良相医国，良医医人。”

他的看法是，一个男人要么做良相，那是救国，要么做良医，那是救人。