三三言情小说

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第一章 解决人生焦虑的小学问 这不是一个小时代这是一个小学问的时代（第1页）

周玄毅

这是个小学问的时代，我却并没有预见它的到来。

1999年9月，我大三，新学期开学，一切如常，只有两个细微变化：军训的“新兵蛋子”

特别多，寝室有人买了电脑。

这一年，学校开始扩招，QQ刚出道，全中国只有200多万网民。

2013年3月，网上突然出现一个名为“1999战记”

的梗，“80后”

们纷纷“回忆起”

1999年外星人入侵地球的尘封往事，以及全人类在经历浴血奋战后掩盖这场惨烈战争的良苦用心。

“90后”

和“00后”

作为第一代互联网原住民，看着这些“80后”

一本正经地胡说八道，目瞪口呆。

他们无法理解的是，老一代集体无意识的狂欢，笑里都是泪。

从神话学的角度分析，这个无厘头的故事有个悲凉的原型。

时代的巨变，往往就在当事人眼皮子底下发生，事后惊心动魄，当时悄无声息。

正如攻占巴士底狱当天，路易十六在日记里写下的是“无事可记”

。

现在想起来，1999年那个9月，有两件伟大的事在我眼皮子底下发生了。

第一，大学学历成为标配；第二，互联网信息人人可及。

也就是说，今天你遇到的每个年轻人，几乎都接受过12年的系统教育，都拥有触手可得的海量资讯。

从理论上说，我们的任何交流，都是以浩瀚的人类知识共同体作为共同背景的。

人人都是知识分子，人人都是百科全书。

可是，为什么我们更焦虑了？

不，不是因为“知识越多，越觉得自己无知”

这种鸡汤式的感悟。

知识多到有余力去探索未知的那些大咖，他们的驱动力叫好奇，不叫焦虑。

牛顿和爱因斯坦不焦虑，你才焦虑。

焦虑，是因为你拿到了入场券，却不得其门、不得其法。

“知识焦虑”

的根源，是缺乏与这个时代相匹配的方法论。

回到1999年，在我们刚有电脑时，老师经常提醒：遇到问题还是多去图书馆，不要以为只在网上查点儿东西，就可以应付差事。

然而接下来的2000年，古登堡工程基金会（PGLAF）成立；2001年，谷歌数字图书馆开始筹备。

2007年，我花了半年时间在英国为博士论文的延伸研究查阅文献复印资料，回国后上网一查，当时从图书馆里翻出来的原版书，早就被洗剥干净分门别类全须全尾地摆在那里，童叟无欺，卖相整齐。

掐指一算，我一趟趟往宿舍里搬书的时候，人家正在一趟趟往网上搬运信息。

大写的“崩溃”

！

再后来，2011年的Watson，2016年的AlphaGo，分别在“检索信息解答问题”