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但他害怕自己在这里,学生们会放不开。
当诺亚跑到办公室来和约翰夫说。
要创作一首关于母亲题材的歌曲,需要一间音乐教室时。
约翰夫相信并予以鼓励。
而诺亚让约翰夫信任理由也很简单。
诺亚说德明斯小学的是他的母校。
而德明斯小学也是约翰夫的母校。
所以约翰夫就这么相信了诺亚。
虽然不知道最后的结果怎么样。
但在约翰夫看来,这题材看起来很稳。
比那些不知道唱什么鬼学生好多了。
重要的是。
约翰夫鼓励孩子们自由创作的热情与爱好。
所以约翰夫亲自将以诺亚为首四人带到了一间空着的音乐教室。
并且音乐教室里的乐器齐全。
除了不常见的,该有的都有。
大到电子琴、吉他、电吉他。
小到口琴、手鼓、尤克里里。
总之,诺亚用于创作是完全够了的。
约翰夫将人带到音乐教室。
嘱咐几句注意安全后,就离开了。
约翰夫离开后。
便是诺亚的主场。
诺亚这样做也不是没有目的。
既然伊芙喜欢音乐,那么诺亚可以在伊芙离开之前在帮她一把。
以引导的方式教学,让伊芙理解更多的创作理念,以及灵感发散的方式。
诺亚并不准备教学创作技巧。
对于任何音乐的创作而言。
灵感与理念才是最重要的。
只有笨蛋才需要技巧。
而有天赋的人只需要灵感和理念。
就能创作出脍炙人口的歌曲。
即使什么乐器都不会,靠哼哼也能创作出好歌。
至于技巧对于有天赋的人来说算什么?
当然只是基础技能啦。
笨蛋只学技巧。
天才向着灵魂奔跑。
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