三三言情小说

手机浏览器扫描二维码访问

第7部分（第3页）

与此同时，苏联派遣了大量的专家来到中国。

从工艺制造到国民经济规划，几乎在各行各业都有苏联专家手把手传授专业技能的身影。

据苏方统计，在1954至1957年期间，根据双方经济和技术合作协定，苏联派遣的专家数量达到近五千名。

20

以俄为师

新生的人民政权，决心以苏联的社会制度和经济体系为范本，勾勒一个崭新社会的蓝图。

1949年10月5日，刘少奇在中苏友好协会成立大会上指出：

“我们要建国，必须‘以俄为师’，学习苏联人民的建国经验。

……苏联有许多世界上所没有的完全新的科学知识，我们只有从苏联才能学到这些科学知识。”

21

毛泽东在《论人民民主专政》中指出：

“在列宁和斯大林的领导下，他们（指苏联共产党人）不仅会革命，也会建设。

他们已经建设起来一个伟大的光辉灿烂的社会主义国家。

苏联共产党是我们最好的先生，我们必须向他们学习。”

1953年2月，毛主席在政协一届四次会议上告诫大家：

“我们要进行伟大的国家建设，我们目前的工作是很艰苦的，我们的经验是很不够的。

因此，要认真学习苏联先进经验，无论共产党内，共产党外，老干部、新干部、技术人员、知识分子以及工人群众和农民群众，都必须诚心诚意地向苏联学习。

我们不仅要学习马克思、恩格斯、列宁、斯大林的理论，而且要学习苏联先进的科学技术。

我们要在全国范围内掀起学习苏联的热潮，来建设我们的国家。”

22

新国家的建设，急需大量具有专业技术水平的建设和管理人才。

决策者很快意识到，现有人才水平和人才储备，与日新月异的需求相差甚远。

战争艰苦环境下自己培养的工农干部，在知识的系统性、专业型方面存在严重缺陷，难以满足现代化大工业生产的需要，而随着解放事业进程陆续加入革命队伍的旧时代知识分子，与社会主义建设的要求也还有一定距离。

旧中国的高等教育体系具有殖民地、半殖民地文化的烙印，不仅专业设置不完整，而且明显重文轻理，无法在短时间内完成改造并孕育出国家迫切需要的大量工程、科技人员。

与此同时，以美国为首的敌对阵营对新中国实行遏制并孤立的政策，在外交、经济和文化领域采取封锁和扼杀的手段。

大量怀着迫不及待的心情矢志报效祖国的海外学子，被敌对势力以各种理由羁绊阻拦，不能立即回国效力。

在这样的历史背景下，中央做出了向苏联大量派遣留学人员，全面、系统、深入地学习苏联社会主义建设经验和先进科学技术的战略决策。

1949年7月，刘少奇等秘密访问苏联时向苏方提出，除了派遣专家来华帮助工作外，希望苏联接受中国派遣留学生，以帮助中国培养建设和管理人才。

这一请求得到苏方的积极响应。

1950年6月，周恩来总理指定国家文教委员会冯乃超同志、外交部伍修权同志、###陈新民同志组成工作小组，负责选拔、确定出国留学生人选。

伍修权负责对外联系；陈新民负责留学生出国前的准备工作及其他事务性工作23

1952年8月9日，中苏两国政府签订了《关于中华人民共和国公民在苏联高等学校（军事学校除外）学习之协定》。

协议规定：