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少正卯的有才,突出的体现在他讲课的方法很有开创性。
少正卯总是喜欢提出一些与时势紧密联系的问题,然后与学生们一起讨论。
他很喜欢讲历史案例,以案说事,从中找出一些规律性的东西。
而且,少正卯的口才非常好,他与学生们一起讨论,参与辩论。
他言辞幽默风趣,举例通俗易懂,讲理深入浅出。
再加上大夫这样的爵位加持,少正卯顿时红了。
史实称,“闻人”
。
与孔子一样,少正卯认为这个社会应该要讲规矩。
只是孔子强调的规矩是周公旦所制订的周礼,孔子认为这是最完美的规矩。
如今礼崩乐坏,所以时局混乱。
唯有克己复礼才能让社会安定,所以应以礼仪治理国家。
少正卯强调的规矩是符合时局的制度,周礼中那些好的应该坚持下来,但也有一些不合时宜的部分必须去除。
礼崩乐坏原因正是有些礼有些乐不符合社会发展的需要,但又没有新的规范,所以时局混乱。
那就应该完善符合时局的制度,这就是法。
很显然,少正卯与孔子的理念和观点不同。
理念和观点的不同,导致两人的政治主张也不同。
这真的很麻烦。
要命的,孔子与少正卯都是朝中重臣。
一个是大夫级别的少正,一个是行摄相事的大司寇。
两个猛人相遇,必然要有一番较量,以确定谁更猛。
两种学说相碰,必然会有一番辩论,以确定孰正孰伪。
孔子当然对自己的儒家学说自信满满,但令他生气的,是他的弟子们越来越不自信自己所学的。
因为孔子突然发现,听他讲课的学生越来越少!
一开始,是个别请假,到后来,居然全班学生只剩下颜回一人前来上课。
其他人都请了病假事假?
不,其他人都去听少正卯的课了!
连仲由都去听了课。
孔子很火大,但他不能表现出来。
他对自己的亲传弟子们一个个去听少正卯的课没有直接表示反对,而是从他们那里了解少正卯的学问以及学术思想。
而且,他仅从一个人那里了解,颜回。
颜回也没去听过少正卯的课,但他性格温和,与师兄弟们关系都非常好。
根据孔子的安排,颜回作了认真详实的调研,师兄弟们都乐意将相关情况告诉颜回。
仲由甚至怂恿颜回一道去听一次:“少正大夫的课,真的非常精彩,保证子渊你去听过一次就会爱上这样的课。”
颜回笑而不语,但他很清楚,老师很伤感。
老师的课同样精彩,虽然所教所授的方式方法呆板了些,但讲的是满满的正统周礼。
术业有专攻,既学周礼,那就得将这一套全部学会了。
少正卯的学说,有许多是违反周礼的。
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