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有的在预习早上的课程,有的还在补昨天布置的作业。
在自己座位上坐下,薛云楚掏出一本《中国古代史》来,人文历史,可不像数学函数一样,了解了原理和公式,结合运用环境就可以像程序运行一样按步照班的作出来。
历史的展,为什么会呈现如此的多样性,为何有的国家可以抓住机遇展,有的国家却在历史上落后,甚至消亡。
尽管已经看了不少解释人类展规律的书,但他还是很不满足,因为这些书仅仅解释了一个总体上的规律,对于具体的国家和历史,并没有能够清晰的分析出来。
而这些对于他将来做出的行动,都有很重要的意义。
了解人类的历史,也就是了解人类的斗争史,看人类如何与自然,如何与自身争斗,这些都对他目前和将来的生存有着启示作用。
看着看着,旁边过来一个同学,捅了捅他的胳膊,“ 薛云楚,帮我看看这道数学题怎么做?”
薛云楚没有拒绝,将他手中的笔记本接了过来,看了一眼,一道简单的函数题,提起笔来,很快在他的本子上列好了解法,递给对方,“ 你看看就明白了 。”
对方显然已经钻研很久了,看到薛云楚的解法,恍然大悟,“ 这么简单啊,没想到,哎”
一边拍着脑袋回到自己的座位上去。
旁边有几个同学向这边望了一眼,问道,“ 怎么样,解出来了?给我也看看”
“是啊,没想到这么简单的解法,真厉害”
那名同学一边感叹着,一边将解法传递给其他人。
杨静怡今天来得很早,昨天数学老师布置了一道课后题,当时她想了许久也没有做出来,晚上睡觉前刚刚有了点头目,便赶早来教室里做题。
花了2o多分钟,终于用一种方法解出来。
虽然步骤相当繁琐,不过内心还是充满了成功的喜悦。
好多人昨天还做不出来了,她这样想着。
早上第一节课就是数学,下了早自习,几个明显熬过夜的人不由地打了个哈欠,趴在课桌上休息。
薛云楚全然没有疲惫的感觉,相比于普通人,他的睡眠质量可是太高了。
扭头看看窗外,几棵花园畔的枫树已经露出了红意,秋天在不知不觉间来临。
来上课的教师和学生在路上走着,神情各异。
伴随着一阵响铃声,他们班的数学老师大踏步地走进来,数学老师姓陈,也是个刚毕业的师范大学生,和他们班主任一样,同样是第一年任教。
在同学们起立坐下后,开始讲起课来。
先带领大家回忆一遍昨天讲的内容,然后问道:“ 我昨天布置了一道题,有多少做出来的,做出来的请举手。”
看了看下面,大概有二十多人的样子,满意地点点头,“ 很好,这道题是去年高一期中考试的试题,难度自然是不小。
好了,有谁愿意上来给大家讲一讲,举手回答”
一听到要上去讲题,还在举起的手缩回了几只,多数高中生脸还比较的嫩。
还在举起的手中就包括杨静怡,虽然举起了手,她还是感觉到心里怦怦跳的。
尽管在初中里也是经常回答问题,不过这里可是重点高中,能来这儿的学生那个不在初中里占据头几名的。
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