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第5章 说好的换老师是培养孩子适应能力呢（第2页）

现在的工作调整虽说对你有点不公平，你还是好好整理心情从头做起吧，我看好你。”

大忠对着金燕子苦笑道：“谢谢你金老师，我会努力的”

........

大忠拿着星期天上午那个班级的相关资料找到张老师：“张老师，我来跟交接一下我那个班学生和家长的基本情况。”

还没有等大忠打开资料，张老师紧张地对大忠说：“大忠老师，我也才知道要接你的班啊，你是老员工，你能不能跟主管商量一下不要让我带这个班啊，我听其他老师说您从那些一年级就带到现在，孩子们都很喜欢您，家长们也都很信任您呢.......突然安排让我来接您的班，我怕会对不起家长的信任，对不起学生啊。

大忠老师，你再跟主管说一下好不好？”

听着张老师那么说，大忠一下子矛盾起来了......是的，那个班大忠从一年级就开始”

一直做指导老师，12个学生如同大忠的12个孩子，他的工作日志上记录着每一个孩子的性格特点，每次上课的课堂表现情况，平时和家长们聊天沟通后所能了解到孩子的点点滴滴情况，看到有的同学学习进步不大，大忠总会提醒家长晚点接孩子，好让他可以跟孩子有更多独处的机会，好让他能够直接给予还信心，好让能够给孩子在开小灶....

现在，大忠却不得不遵从领导意见，很有可能永远再也教不了现在的学生，大忠偷偷给学生家长群发了信息：“各位家长好，为了让孩子能够适应不一样老师的教学方法，学校决定从这个星期开始给孩子换一个老师......”

大忠的信息还没有来得发送出来，金燕子又匆忙跑过来对大忠说：“大忠啊，先不做交接，领导还要再研究一下班级调整方案.......”

哎......大忠和张老师同时松了一口气

张老师把金燕子拉到一边说道：“我刚才还在担心接不来大忠老师的班呢，现在突然又说不换老师我心里这个大石头可算掉了下来，但你能不能告诉我为什么又不换了啊？

金燕子看了看周围也没有什么人，就悄悄告诉大忠和张老师说：“因为这个班里那个叫唐晓洵是我们老板的外甥女，老板说了其他班换谁上课都可以，这个班必须是大忠来上！”

张老师听到这，对大忠哈哈笑道:“大忠，我们老板还是很欣赏你的呢，看来我这个班不接的是正确的。”

大忠听了却是另一番心情。

之前不知道晓洵是老板外甥女，大忠也只是按照教育的良心认真教导孩子。

现在知道了她是老板外甥女，大忠却感觉自己好像不会教书了

大忠转念一想，幸好不是老板亲儿子，不然自己更加不知道该如何教书了呢

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