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第78章 文化传承的接力棒（第1页）

第七十八章：文化传承的接力棒

在山区文化传承取得阶段性成果后，孩子们的努力和热情如同星星之火，在整个山区燃起了更为强烈的文化之光。

然而，他们也深知个人的力量是有限的，文化的传承需要更多人的参与，需要将这根接力棒传递下去。

学校里开始举办文化传承小导师活动，让在文化传承方面表现出色的孩子们，如小悦、小辉和小美，去引导和带动其他同学。

小悦负责建筑文化方面的指导，当她站在一群对建筑感兴趣的同学面前时，她微微挺了挺胸膛，心中既带着一丝紧张，又有着满满的责任感。

她的双手不自觉地交握在一起，轻轻摩挲着，仿佛这样能给自己增添一些勇气。

她带着同学们穿梭在校园的各个角落，指着那些具有山区特色的建筑元素，耐心地讲解。

她的眼睛里闪烁着光芒，仿佛每一处建筑都是一个会说话的历史老人。

她对同学们说：“这些建筑就像我们文化的根，我们要让它深深扎在每一个人的心里。”

在讲解的过程中，她的语速不紧不慢，生怕同学们遗漏了任何一个关键信息，她的目光在同学们的脸上一一扫过，看到有同学露出疑惑的表情时，她就会立刻停下来，更加详细地解释，直到同学恍然大悟地点点头，她的嘴角才会微微上扬，那一瞬间，她觉得自己像一个播种者，把文化的种子播撒在他们心间。

小辉则在音乐教室里当起了音乐小导师。

他站在讲台上，手心里微微出汗，那是因为他太在乎这次的传承了。

他把自己收集整理的山区民间音乐资料分享给同学们，从古老的乐谱到现代的改良版本。

他播放着那些悠扬的旋律，就像在打开一扇通往神秘音乐世界的大门。

在播放音乐的时候，他微微闭上眼睛，沉浸在音乐中，双手随着节奏轻轻摆动，仿佛在和音乐对话。

他说：“音乐是我们山区文化的灵魂，它能跨越时空，让我们与先辈们对话。”

同学们在他的引导下，开始尝试演奏那些民间乐器，小辉在一旁认真地纠正着他们的指法，他的眉头微微皱起，目光紧紧地盯着同学们的手指，那专注的样子就像一个精心雕琢艺术品的工匠，每一个细微的动作都不放过，心中暗暗想着一定要让同学们真正掌握这些乐器的精髓。

小美在舞蹈室里带着一群充满活力的同学，教他们山区传统舞蹈。

她站在镜子前，深吸一口气，让自己的心平静下来。

当音乐响起，她轻盈地舞动着，仿佛一只灵动的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

她的脸上洋溢着自信的笑容，每一个动作都舒展而优美。

她对同学们说：“舞蹈是我们身体对文化的表达，每一个动作都蕴含着我们山区人的情感和故事。”

同学们跟着她的动作，一步一步地学习，汗水湿透了衣衫，但他们的眼神中充满了对舞蹈的热爱。

小美看着他们，就像看到了曾经的自己，在舞蹈中寻找着文化的真谛。