三三言情小说

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第一篇 通往教学的漫长道路 5（第5页）

首先，我得解决口音问题，特别是在和女人们交谈时。

我一开口，她们就会说：哦，我的天哪，多么有趣的方言口音呀！

然后，她们就会告诉我，她们的祖父母如何从旧大陆来到这儿、他们如何身无分文地来到这儿，以及现在又如何在纽多普拥有自己的加油站。

她们想知道我到这个国家多久了，还有我是如何对教书感兴趣的。

她们说我当老师真是好极了，因为我们中的大多数都是警察和神甫，而她们会悄悄地说学校里的犹太人太多了。

她们会把孩子送到天主教学校。

没有职业或技术培训的天主教学校除外，那些学校教的都是历史和祷告，那些东西适合于来世，但他们的孩子得考虑今生。

她们不是有意无礼。

最后，她们会问他表现怎样，他们的小哈里？

我得小心提防那个爸爸是不是坐在那儿。

如果我对哈里作些负面评价，那个爸爸回家后可能会揍他，而“我不可信任”

这一消息就会传到其他学生那里。

我渐渐知道了在家长、督导和众人面前，老师和孩子要团结一致。

关于孩子，我说的都是好话。

他们注意力集中、准时、体贴周到、渴望学习。

他们每一个人都有美好的未来，家长们应该引以为豪。

爸爸妈妈会看看对方，笑一笑，说：听到了吧？或者他们会很困惑，说：你是在说我们的孩子吗？我们的哈里？

噢，是的。

哈里。

他在班上行为检点吗？他有礼貌吗？

噢，是的。

他在讨论时发表意见。

哦，是吗？这可不是我们熟悉的哈里。

他在学校里的表现一定不一样，因为在家里他就是个标准的小坏蛋。

抱歉，说粗话了。

在家里，你不能让他说一句话，不能让他做任何事。

他想做的就是没日没夜地坐着听那该死的摇滚乐。

那个爸爸言辞激烈。

猫王在所有的电视上扭动屁股（抱歉，说粗话了），这个国家再没发生过比这更糟糕的事了。

在这样的时代里，我不愿意有个女儿看这样的垃圾节目。

我很想把那照片扔到垃圾箱里，还想把电视也扔了。

但是在码头工作一天后，我得有个小小的娱乐。

明白我的意思吗？