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第48章 希望的传承未来的曙光（第1页）

第四十八章：希望的传承，未来的曙光

山区学校的日子如同一幅绚丽的画卷，在阳光的照耀下不断展开新的篇章。

那棵古老的大树，枝繁叶茂，像是一把巨大的保护伞，庇佑着校园里的每一个梦想。

随着孩子们在学校的成长，一种新的氛围在校园里悄然蔓延——希望的传承。

那些曾经受到林悦、苏扬和晓萱帮助和鼓励的孩子们，开始主动去关心和引导低年级的小同学。

在课间休息时，总能看到高年级的孩子带着低年级的孩子在校园的角落分享知识。

在那棵大树下，一个戴着眼镜的小男孩，正指着手中的书本，耐心地给几个小同学讲解数学题。

他的声音沉稳而温和：“看，这个题目要先算出这个部分，然后再根据这个公式来求解。”

小同学们眼睛一眨不眨地盯着书本，认真地听着，时不时提出自己的疑问。

小男孩则一一解答，脸上洋溢着一种作为“小老师”

的自豪。

在图书馆里，一位高年级的女生正陪着几个低年级的孩子挑选书籍。

她拿起一本童话书，轻声说：“这本《小王子》可好看了，里面有很多有趣的故事，还能让我们懂得很多道理呢。”

小孩子们好奇地看着那本书，眼中充满了期待。

女生继续说道：“你们要多看书，这样就能知道很多外面的世界的事情。”

林悦、苏扬和晓萱目睹着这一切，心中满是感动。

他们知道，这就是教育的力量，是希望在孩子们心中生根发芽后的传承。

学校为了鼓励孩子们全面发展，决定举办一场校园文化节。

这次文化节涵盖了多个项目，包括艺术创作、科技小发明展示和文化知识竞赛等。

艺术创作的区域热闹非凡。

孩子们发挥着自己的想象力，用画笔描绘着心中的世界。

有的孩子画了美丽的家乡，连绵的山脉、清澈的溪流和错落有致的房屋，每一笔都充满了对家乡的热爱；有的孩子则画了自己的梦想，在浩瀚的宇宙中遨游的宇航员、站在舞台上放声歌唱的歌手，色彩斑斓的画面展现出他们对未来的无限憧憬。

科技小发明展示区也吸引了众多目光。

小辉在城市学校交流后，对机器人编程的热情有增无减。

他和几个志同道合的小伙伴一起，展示了他们自己制作的简易机器人。

这个机器人虽然看起来有些简陋，但却能按照设定的程序做出一些简单的动作，如行走、转弯和抓取小物件等。

小辉兴奋地向同学们介绍：“这是我们自己做的机器人，虽然它还很简单，但我们以后会让它变得更厉害的！”

周围的孩子们都投来了羡慕和钦佩的目光。

文化知识竞赛则在教室里紧张地进行着。