三三言情小说

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第10部分（第4页）

这就是昨天的老柴。

后来，那种刻骨的透彻与深奥，永远地和老柴的音乐融合在了一起，直到今天，我听老柴的时候还会怀有一种触及灵魂的敬畏。

恩师如父（1）

我只上过七年学，从小学到初中，教过我的老师大约有几十位。

古人云：“一日为师，终生为父”

，几十年过去，教诲之恩未曾敢忘，老师们的姓名和音容笑貌，大多都还记得，其中印象最深的，就是倪宝恕先生。

倪宝恕先生是一位著名的教育家，如今已八十高龄。

其实他没有教过我任何一门课，我上初一时，他是教导主任，后来又担任校长，说是他的学生，有点抬举自己。

倪老师1948年毕业于北京大学法律系，在司法机关工作了几年后转到教育口，先后在四所中学担任教导主任、校长，是一位出色的教育家。

当时他大约四十岁出头，阅历丰富、学识渊博，雄心勃勃地打算把我们这所新建校发展成重点中学。

倪老师不仅教学管理经验丰富，而且多才多艺，书法、篆刻、作曲、弹琴，几乎无所不通，在全校师生中享有很高的威望。

被他“发现”

很偶然。

我小时候读书不甚用功，听课不安生，作业做的也马虎。

我上的是实验班，倪老师常来班上听课，注意到我在课堂上很活跃，却又心猿意马，便建议数学老师辅导我读点课外书，补充课堂教学的不足。

在老师的引导下，我不断从阅读中获得乐趣，还很快迷上数学，以后又把兴趣扩大到其他科目，从此读书渐渐上心，成绩突出，也逐步养成了勤于思考的习惯，倪老师十分高兴，还让我在全校大会上介绍过学习经验。

后来，他鼓励我要有一两门课程达到免修，争取提前毕业，考名牌大学。

然而一年后，文革浩劫碾碎了他的理想，也埋葬了我的前程。

从此师生各经磨砺，我再也没能回到学校读书。

但他的赞赏和期待，一直激励着我，成为我前进的动力。

从他那里获得的自信，几乎影响了我的一生。

流年似水，二十多年弹指一挥间。

再度相见，是在校庆三十年纪念会上。

握手相认，我们都动了感情。

倪老师说：“在我印象中你还是个孩子，转眼就人到中年了。”

先生的一句话不由使我忆起许多往事。

上中学不久，有次我生病，被同学讹传为乙型脑炎，还传言说弄不好会变成傻子。

倪老师听说后，立即和一位老师骑着自行车满头大汗地赶到医院看我，见了医生便焦急地问：“这孩子的病不会损伤脑子吧？”

直到医生说只是重感冒，他才放下心来。

还有一次，我的小学同学，一位考到另一所中学的男孩给我来了一封信，被同学看到，在班上引起议论。

那时候中学生男女之间界限森严，一封男生来信，足以坏掉一个女孩的名誉。

倪老师听说后，特意到班上来和大家谈心，说男女同学之间应该有正常往来和友谊，不必多加议论，更不要小题大做。

倪老师的态度改变了我的处境，解除了我的心理负担，也使我建立了健康交友观。

离开学校以后，多次产生再见恩师的念头，又多次按耐住了这种欲望。

一想起他曾经对我寄予过那样的厚望，他曾经那样期盼我有所作为，就十分犹豫起来，以我如今的平庸，如何见他呢？

然而，桃李天下、学生中名流辈出的倪老师，竟不介意学生不成气候。

他说：“没有再上学