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第71章 分组(第1页)

过了一段时间的训练让童军的体能有了很大的提升。

孩子们的能力出现了个性分化,需要合理化搭配,才能发挥出更大的作用。

比如军须靡防御很有一手,而相大禄的大儿子吉靡进攻力量大,但耐力只能及格;窦扬攻击方式多变,阿迪进退自如,打击高效;晁钊面对混乱的局面,也能很快判断出对方的意图,而相大禄的小儿子翁归靡面对怎样的局面都想,下一顿吃什么呢?怎样弄更好吃的!

为了让孩子们以后战术合作,让不同性格和能力的队员相互学习、取长补短,太子等人决定,先分两个小组磨合。

两个教官,严格的为之靡教官注重纪律和规则,能够督促学员们不断进步,提升自我要求;而随性的念受靡教官则更加注重学员的个性发展和创新思维,为训练过程增添了不少轻松愉快的氛围。

现在他们各带十五人训练,这样无形中形成竞争。

这种竞争不仅能提高训练的积极性,还能让队员们在这种环境中学会如何在压力下表现和成长。

训练场上,当宣布分组的时候童军们面面相觑,心中都充满了疑惑:“为什么要分组呢?”

但分就分呗。

分组本来打算以甲乙乙甲地选择下去,但吉靡在教官还没开选之前就选念受靡教官,他受不了为之靡枯燥的训练方式。

考虑他的风格和实力,最关键的是相大禄的意见,所以最后默认了。

于是军须靡就归到为之靡麾下,并当场成为而之后为之靡得选择并不是一味得看牛高马大,而是选择了阿迪。

阿迪来了,队长军须靡就建议把最小的第一天大哭特哭的晁钊拉过来,如果最后才挑到最小最弱的,他们会有被遗弃的感受。

窦扬本来想去念受靡那边,但晁钊和阿迪都在另一边,只好硬着头皮加入。

最后的胖子翁归靡动机不足,原来不计划分组,但他惦记着会做饭的阿迪,和为之靡教官讨价还价五折训练量后加入。

另一边副队长小霸王吉靡自然是队长、炎侯的儿子霄靡等成员。

看着晁钊等被严格古板的为之靡老师拉进组,小霸王等幸灾乐祸,跟着这糟老头,有你们苦受,还学不到什么东西,每天就刺刺刺。

他们交头接耳,脸上露出得意的笑容,仿佛已经看到了晁钊他们在严格训练下的狼狈模样。

一时充满了斗志,以后有机会好好教他们做人!

晁钊有些忐忑不安,心里知道,接下来的训练日子可不会轻松了。

很快就开始安排分组对抗,在各种实际场景中摸爬滚打,让他在实战中不断成长。

孩子们也不负众望,大家凭借着自己的天赋迅速掌握了许多实战技巧,在短时间内就取得了显着的进步。

为之靡组的学员们需要在短时间内提高自己的纪律性和执行力。

晁钊等人在训练中感受到巨大的压力,但也在压力中快速成长。

他们需要:严格执行教官的指令,提高自身的体能和技术水平,在团队中找到自己的位置,发挥每个人的优势。

念受靡的队员们则需要在灵活性和创新性上做文章。

小霸王吉靡等人可能会在训练中感到轻松,但也保持警惕,以免过于放松而失去竞争力。

他们在训练中积极创新,寻找新的战术和方法。

充分发挥每个人的特长,形成合力。

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