三三言情小说

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第4部分（第5页）

太原虽说是省城，可并不大，出了这么一个从不正经上课、却跳来跳去的孩子，很快弄得满城皆知。

亚勤成了老师们推广的榜样，整个城市都在谈论他。

“文革”

结束了，百废待兴，中国人把学校砸烂、把书本付之一炬的历史已有10年，现在人人渴望上学渴望读书。

老师开始动员这个孩子去谈“经验”

，教给别人怎么刻苦用功怎么尽快成才。

很多人坐在下面听他说话，有老师，也有比他高一脑袋的同学，个个如饥似渴，目不转睛。

有一天他去一所学校，看到那里挂了一块黑板报，上面写着：“掀起学习张亚勤的新高潮。”

他觉得有点好玩儿，还有点好笑。

直到很多年以后，他想起那些大标语和那些坐在下面的听众，“还觉得特别有意思。”

“其实我没有什么经验可说，挺糊涂的就上了高中。”

亚勤说。

他只记得，那时候周围的一切都在动荡，没有安定的感觉，没有正常的生活，也没有公式化的学习，一点也不像现在的孩子，每天只是从家里到学校，过着“两点连一线”

的生活。

他的唯一苦恼是从来没有什么要好的同学，他的好朋友都不是同学，而是邻居的孩子，甚至还有街头相识的小伙伴。

因为“我在一个班里停留的时间从没有超过一年的，而且年龄总是比同学差了好多，个子就差得更多。”

这让他和同学很难建立起一种亲密而持久的关系。

同学们并不欺负他，对他挺友善。

在同学眼里，他是个独往独来，既聪明又淘气，还有几分神秘的小孩儿。

“我是有一点小聪明。

可是我觉得仅仅从天赋来说，我不可能比别人强那么多。”

张亚勤这样说。

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你上哪个年级都可以（2）

旁人问起他的经验，他就说：

“幸亏那时候中学和小学的参考书很少，不像现在，满大街都是，花花绿绿的。

要不我的童年和少年也许不会那么开心，至少不会有那么空闲的时间去玩儿。”

听者觉得不过瘾，再三追问，他又说：

“学习的关键不在于你记住了多少，而在于你理解了多少。

理解最根本的定义时，其实就是把复杂的东西简单化，而不是相反。

所以我觉得，你把时间花在什么上面是很重要的。

你在脑子里面装了那么多没有用的东西，那些有用的东西就找不到了。

实际上现在的小学、中学，包括大学，有用处的东西无非就是那几样。

你不用花很多时间去思考那些复杂的问题，只要理解那些最基本的原理，脑子里非常清楚，这样你的大脑的单位面积里产生的压强，要比别人高得多，你花的时间可能是别人的十分之一，但是你弄清楚了最重要的东西。”

我们手上的种种数据很清楚地证明，对待教育的那种随意、宽容、听凭自然的态?