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“历史上的诸葛亮,确是聪明绝顶,但他仍是凡人,而非仙人。
神机妙算或许偶尔灵验,但不可能次次成功。”
“至于空城计、借东风等,更是空谈。
我和几位老友曾探讨过,查阅大量历史文献,虽无法断定它们全然虚假,但绝不至于如此夸张。”
“以空城计为例,即便确有其事,也不可能是诸葛亮一人坐镇城楼,弹琴退敌,他人又非愚笨之人。”
“所以,即便空城计存在,也必定有其他士兵协助,否则敌人见你孤身一人,必然发动攻击。
所谓空城计,是以少数人伪装多数,迷惑敌军。”
“但人数太少,是不可能成功的。”
“我很庆幸,上次已布置学生听陈老师的《品三国》,听完这一期,我相信他们会受益匪浅。”
“如有机会,很想邀请陈老师来北大授课。”
北大中文系教授对程贺的高度评价与肯定,甚至尊称其为陈老师,并欲邀其赴北大授课……
原本质疑程贺历史知识的人们纷纷改观。
“我就说,陈老师说得很有道理。”
“我去,都怪以前那些乱讲三国的家伙,要不是施教授解释,我还一直错下去。
没想到程贺如此年轻就有这般深刻见解,真是了不起。”
“我要推荐同学去听。”
“为陈老师和施教授点赞三十二次!”
在修真世界的视角下,程贺回复施教授:“阁下的赞誉过甚,我若登台讲道,恐怕只会误人修行之路。”
“程道友过谦了,以你展现的文采修为,虽不敢妄言教授,但副教授之位确已绰绰有余,讲道之事定无差池。”
施建冬回函道。
“导师之称,我心甚悦。
若真能传道授业,我必欣然接受。
虽他事或许不足,论三国之道,我尚能胜任。
如若不然,我尚有系统相助。”
程贺思忖。
然而,程贺明白,施建冬此刻的推崇只是铺垫,真正邀请讲道,还需待他《品三国》每期皆令施教授满意,那时,邀约自会降临。
“程导师,你的节目深得我心。
初时忧虑其中史实有误,不敢让孩子聆听。
如今,往后每一期,必携子共赏。”
“必准时守候在灵音器前。”
“原本对这广播之道并无喜爱,其节目亦觉陈旧。
然闻程导师之声,方知电台永不过时,过时者非电台,而是主持之人。”
施建冬的肯定,使负面言论瞬间消散,除个别顽固之词,其余皆赞誉如潮,纷纷点赞。
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