三三言情小说

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第8部分（第6页）

但是他却说，这些经验是可以培养和积累的，而且他希望我在两年之后就可以做到。

有了这样的提示和鼓励，我开始有意识地加强自己在这方面的学习和实践。

果然，我真的在两年之后接替了他的工作。

“我建议你给自己一些机会展示这方面的能力，”

李开复接着对大学生们说，“或许像我一样，你会惊讶自己在这一方面的潜力远远超过了想象中那样。”

这封信后来在众多媒体上公开发表，还有一个正式的题目：《致中国大学生的一封信》。

那时候李开复已经离开中国，但是他在这封信里留下的很多思想，一直在学生中间广泛传播。

这一点，我们在后面还要陆续谈到，现在只提一点，他认为，教育的目的，就在于使孩子的潜能最大程度地发扬出来；接受教育的目的，也就是寻找“最真实的自己”

，而一个“真实的自己”

往往比“想象中的自己”

更好。

美国著名作家威廉·福克纳说过：“不要竭尽全力去和你的同僚竞争。

你更应该在乎的是：你要比现在的你更强。”

李开复把这句话告诉大学生们，然后说，只在一所学校取得好成绩、好名次就认为自己已经功成名就，是可笑的。

“要知道，山外有山，天外有天。

在二十一世纪，竞争已经没有疆界，你应该放开思维，站在一个更高的起点，给自己设定一个更具挑战性的标准，才会有准确的努力方向和广阔的前景，切不可做‘井底之蛙’。”

消极的图像离他远去，积极的图像回来了（1）

有了那次经历，我忽然意识到原来的想法错了。

打败别人，得第一名，不是最重要的。

最重要的是，你能不能学会尊重你自己，能不能发现自己的价值在哪里。

——沈向洋

“一个人明白一个道理，都是有一件事情作为契机的。”

沈向洋这样说，接着就开始讲述那个成为他的“契机”

的故事。

1980年，向洋成为南京工学院自动控制系的一个大学生。

那一年他13岁，是这所大学“最年轻的学生”

。

这引起老师和学生的激动，好多人都说这学校里出了一个“神童”

，但是他自己却在心里觉得，进入这所大学是“一次失败的经历”

。

“我让我的中学老师失望了，后来都不好意思见他。”

他这样说。

实际上向洋在中学时代一直是老师最宠爱的学生，因为他年龄小，还因为他的成绩好。

老师们都偏爱成绩好的学生，把期望寄托在他们身上，向洋的班主任当然也不例外。

高考之前老师带着向洋去体检，就像母亲带着自己的孩子，跟在医生身后，亦步亦趋，面色紧张，直到最后，终于吐出一句话：“我这个孩子没有问题吧？”

医生说