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我们已经知道一个惊人的事实:一般人一辈子可能只使用了大脑的10%…15%,另外85%以上的脑神经元,始终在沉睡的状态中。
我们还提到日本的教育学家和心理学家稻田太作,他是一个对人类智能寄托崇高乐观精神的人。
他相信,那些总是说“自己不行”
的人,是“自己让自己变得不行”
。
这些事实对于那些总是觉得自己不够聪明的人来说,一定是个福音。
人的智力的差别不在于天赋的高下多寡,而在于你能在多大程度上唤醒你的天赋。
在一番精心的研究之后,稻田太作提出“头脑指数”
的概念。
这同“智商”
的概念类似,所以大多数中国人并不生疏。
事实上,关于智商的话题,是所有老师和家长津津乐道的。
但是教育工作者们忽视了一个问题:大多数人本来拥有的智商和实际表现出来的智商并不一致。
如果可以用一个概念来说明这种情形,那就是“实用智商指数”
。
在天赋智能相同的情况下,“实用智能指数”
越高的人,越聪明。
这个规律导致了我们的第一个公式:
实用智能指数=天赋智商×大脑使用效率
一个人对于实际问题的适应能力和解决能力,通常取决于实用智商,而不是天赋智商。
比如一个人虽然具有200的智商,但是只使用了其中50%,所以他的智能指数只能是“100”
。
另外一个人的智商只有150,却利用了其中80%,那么他的智能指数就达到了“120”
,反而比那个天生聪明的人还要聪明。
这就是稻田太作所谓“头脑指数”
的巨大价值。
然而是什么东西在影响人的“大脑使用效率”
?是态度。
“大脑使用效率”
不仅建立在智力的基础上,而且还建立在态度的基础上。
事实上,在你成长的过程中,你的态度比你的天赋更重要,也比老师的强迫、父母的劝导、学校的牌子、分数、名次和其他一切更重要。
你只要用心体会,就会发现,态度是你学习过程中最无价的财富、最伟大的力量。
它能引导你走向“E学生”
的阶梯。
在“天赋智能”
相等的情况下,提高“实用智能”
的关键在于改变你的学习态度。
这个规律导致了我们的第二个公式:
大脑使用效率=智力×态度
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