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第61章 现代教育（第3页）

天幕下众人点点头，想要培养一个学子何其不易，这得花费多少金钱和精力啊？

【是的，想要培养一个学生是一件非常不容易的事情，更何况我国14亿人里就有几千万的学生。

】

汉武帝骇然的站起身，目光死死的盯着天幕，“什么？后世居然有这么多人口！

？”

“14亿……14万万……”

始皇帝一样心潮澎湃，这人口数量是他们难以想象的。

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他们的震惊不无道理，根据统计，秦朝时期的人口总数大约在2500万；汉朝更多一些，大概3000万；后后更加繁荣的朝代则更多一些。

但和现在比起来就有点不够看了。

就拿我国的首都比喻，面积仅有1.6万平方公里，常住人口就已经达到了2100多万人，比大秦初期的人数还要多。

唐太宗已经留下了羡慕的哈喇子，他们缺人口啊，非常非常缺。

说不羡慕后世的人口是假的。

【一个普通的家庭想要培养出一个学生是非常不容易的事。

所以国家在教育方面给予了人民非常多的支持。

比如说9年义务教育，也就是小学6年和初中3年，是为了确保所有适龄儿童和少年都能接受基础教育。

如果学生已经到了入学的年纪，但父母不允许学生上学，那是犯法的！

】

一人不可置信的问身边的朋友，“……什么？不让孩子上学是犯法的？那要是没钱送了怎么办……”

朋友：“……”

我又怎么会知道？

后世如此强盛，当时的朝廷一定会有解决办法的吧？

【当然并不是每个家庭都能上得起学，国家为了能让所有的学生接受9年义务教育，这9年时间里所有的学杂费都是全免的。

感谢国家的政策，让后世每一个学生都有机会进入学堂。

】

【不仅如此，还有经济资助、免费教育、学生营养改善计划等政策方针。

感谢国家，感谢人民，中华人民共和国万岁！

】

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